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APOYO EDUCATIVO NATURAL |
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La paz y la Guerra empiezan en el hogar. Estos pensamientos invitan a preguntas como…. ¿Conozco a los pobres de mi familia, de mi hogar, a las personas que viven más cerca de mi, personas que son pobres y no por falta de pan? La Madre Teresa decía muy sabiamente que “La paz mundial empieza a quebrarse en el interior de los propios hogares” “el mundo esta saturado de sufrimientos por falta de paz” Todas estas reflexiones y muchas otras que podemos encontrar en sus memorias, han inspirado en crear un programa flexible, profundo y accesible para que cada niño desarrolle su propia disciplina y maestría y de esa forma poder transformase en un adulto útil y feliz.
 Sin embargo, no podemos olvidar que la disciplina no se aprende desde afuera, sino que se desarrolla desde el interior de cada niño, y la función de los actores externos (la familia, los maestros) es indicarle un camino lleno de “valores coherentes”, argumentados con hechos éticos, morales, científicos o los que se necesiten para su comprensión y con los el niño llenará su vida en lo que “es”, una ínter-actuación e interrelación con todo su entorno.El mundo que gobierna nuestra vida, incluso nuestra mente es un despropósito de prisas, aceleración y superficialidad. Ya no hay tiempo para el “Ser”, una charla tranquila con nuestros hijos, con nuestra pareja, con nuestros mayores. El amor comienza en el seno de la familia y hoy en día hay “demasiados” hogares divididos.
 La perspectiva de la familia como núcleo principal de la sociedad, se está distorsionando, pues sus valores han quedado rezagados a segundos o terceros planos. La Familia como Comunidad tiene unos fundamentos que son la base de su sostenibilidad. Uno de estos fundamentos es “La salud de la conciencia familiar”, y ésta empieza en la inmunidad que deben de desarrollar todos sus miembros hacia las disfunciones externas, o culturales, o bien político-sociales y las diversidades del entorno. Las tribus de nuestros antepasados, rendían respeto y admiración a sus Ancestros, de los que venia toda la sabiduría y la energía de vida que necesitaban para sobrevivir. Sabían que unidos tendrían más posibilidades de hacer frente a las adversidades de la poderosa naturaleza (entonces devastadora para sus conocimientos) por lo que crearon sus propias reglas, sus jerarquías, su propio orden interno y vínculos, y todo ello se reflejaba en la llamada “conciencia familiar”.
Gracias al trabajo de Bert Hellinger, en su Método de “Constelaciones familiares” se ha dado un salto cuántico en las relaciones intrafamiliares, en donde el orden en las familias determina en un escenario teatral, el destino de sus miembros.  Bert Hellinger, nació en Alemania en 1925 y creció en el seno de una familia católica. Su oposición con la organización para la juventud de Hitler, le llevo al frente y fue capturado en un campo de prisioneros de guerra en Bélgica. Cuando termina la Guerra, entra en una orden católica en donde es enviado como misionero a África del Sur, vive con una tribu, en donde se hace sacerdote y maestro y donde despierta la necesidad de conocer sus valores y culturas y como actúan determinadas huellas del pasado en las nuevas generaciones. Después de 25 años deja el sacerdocio y estudia psicoanálisis y psicoterapia y también toma elementos de la Gestalt y del análisis trasnacional.  “La Crisis de identidad” es un proceso que cualquier ser humano necesita pasar para reencontrarse y hacerse la persona que quiere ser, y bajo que principios quiere vivir, amen de otros factores como ,las pautas familiares, la genética . El proceso en si es en parte consciente e inconsciente, por lo que la orientación y el apoyo respetuoso y holístico, es la mejor oportunidad de éxito que cualquier padre puede brindar a su hijo.  En esta consulta trabajamos las identificaciones que se tiene con la conciencia familiar, encontrando un nuevo orden para la estructura familiar distorsionada, y abordando la resolución de los problemas actúales. Hay expresiones como” hiperactividad”, ”déficit de atención”, “dislexia”, “dificultad de adaptación”, “daño cerebral”, que están tratados con una gran amplitud de drogas estimulantes, que fuera de una valoración holística, se han dado con la necesidad de conseguir algún resultado rápido a corto plazo, sin tener en cuenta la cuidadosa atención que se ha de dar al cuerpo-mente de donde proviene todos los registros manifiestos. Aun no se sabe lo suficiente acerca del efecto del uso prolongado de tales drogas. Lo que si se sabe es que los problemas emocionales y sociales subyacentes que se han manifestado en esos términos siguen existiendo años después. Por lo que es de vital importancia tener en cuenta que paralelamente a la valoración médica, se ha de llevar una orientación y control emocional y afectivo del niño. 
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